Robótica e Inteligencia Artificial

La robótica es el diseño, fabricación y utilización de máquinas automáticas programables con el fin de realizar tareas repetitivas como el ensamble de automóviles, aparatos, etc. y otras actividades, por ello pienso que la robótica es la parte mecánica de una tecnología, en cambio creo que la inteligencia artificial es la parte analítica o la parte que determina la acción de los robots, ya que los robots no podrían realizar ninguna tarea sin que se les indicara u ordenara la tarea, por ello, aquí es donde entra la inteligencia artificial.

Gracias a la inteligencia artificial se ha logrado que una maquina sea capaz de desarrollar áreas de conocimiento muy especificas y complicadas, haciendo que la maquina pueda simular procesos que el hombre realiza. Pero cabe destacar que aún no se ha logrado que una máquina piense como un humano, pienso que una limitación es el hecho de que el hombre es irremplazable ya que el ser humano cuenta con una característica propia el cual es el sentido común.

Pero no podemos olvidar que el desarrollo de estas tecnologías no pretenden reemplazar al ser humano sino que tratan de mejorar el estilo de vida del ser humano, ya que recordemos que, por lo menos los robots hacen que el trabajo pesado sea mas facil de realizar, y que una maquina no se enferma, ni protestas, ni se cansa y esto puede elevar su utilidad. En fin esperemos que estas tecnologías no se nos vaya de las manos, y que no nos perjudique, sino que nos ayude.

Aprendizaje a!!

Educación a distancia virtual

tomado de: http://www.youtube.com/watch?v=m0FYVO5QXOg

¿Cómo aprendemos en educación a dis­­­­­­­­­tancia?

Para decir cómo se aprende en es­ta modalidad educa­­tiva es necesario hablar sobre el concep­­­­­­­­to de es­­ta y sus características. La educación a dis­­­­­­­­­­­­­­­­tancia se define como un sis­tema ­tecnológico de educación y comunicación bidireccional (mul­­tidireccional) que puede ser masivo, basado en la acción sistemática y conjun­ta de recursos didác­ticos y el apoyo de una organización ­y ­­­tu­­­­­­­­­­­­­­toría, separados físicamente de sus es­tudian­­­­tes, lo cual proporciona un aprendizaje independien­te. ­­­­todo es­to con el fin de que la educación llegue a ­todas par­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tes; es­ta se carac­teriza por su aprendizaje flexible, organización apo­yo y tutoría y medios ­técnicos, comunicación bidireccional y enfoque tecnológico, separación profesor-es­tudian­­­te y comunicación masiva y procesos indus­triales. Debido a que se ha dado una breve explicación de lo que es la educación a dis­­­­tancia y sus características podemos expresar que en es­ta modalidad aprendamos a ­través de recursos didácticos, audiovisuales y ­­­­­­­­­­­tecnológicos, apoyo de un ins­ti­­tu­­­­­­­­­­to educa­­­tivo, ­­­­­­­­­­­tex­­tos, guías, ­­­­teléfonos, fax, E-mail e in­­­­terne­­t, aulas vir­­tuales, video conferencias y uso de ordenadores.

En es­­­te ­­­tipo de educación el docen­­­te y el estudian­te desempeñan su rol, el del docen­­­te es guiar al es­tudian­te por el camino del aprendizaje desarrollando la po­­­­­­­­­­­­­­­tencialidad, ayudar a que los es­­tudian­­tes logren cons­­­­­­truir su propio des­­tino, no formentar vínculos de dependencia y fomen­­tar el aprendizaje autónomo; mien­­­­­­­­­­­­­­tras que el rol del es­­­­­­­tudian­­­­­­te es manejar las herramien­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­tas y es­tar siempre al ­tan­to de nuevas informaciones, adquirir autonomía, seguir las guías y tex­tos dados y ser disciplinado. Para finalizar cada persona aprende en esta modalidad según la educación que haya recibido duran­te su vida y según sus valores éticos y morales, ya que en es­­­te ­­tipo de educación la persona ­­tiende a ser muy autónoma y decide que métodos emplea para aprender o no. Está en nues­­­­­tras manos decidir como aprendemos y que métodos usamos para ser en un fu­­­turo mejores personas, con mucho éxito y así servirle a la sociedad.

Conceptos básicos en la ingeniería de sistemas

·INGENIERÍA: Viene del latín “INGENIUM” que significa ingenio, creatividad.

A razón de lo anterior se puede definir ingeniería como: la capacidad que tiene el hombre para crear o inventar, modificar o personalizar y operar objetos o cosas particulares de forma correcta.

· SISTEMAS: Conjunto de elementos interconectados o interrelacionados para alcanzar un fin común.

· INGENIERÍA DE SISTEMAS: Según la IEEE, del ingles, Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc (Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos) la Ingeniería de Sistemas es “la aproximación interdisciplinaria que gobierna el esfuerzo técnico total requerido para transformar un requerimiento en una solución de sistemas.”

· HARDWARE: Es la parte física de la computadora, es decir todo aquello que podemos tocar, o palpar en una computadora como por ejemplo: chips, placa base, alambres, discos duros, monitores, teclados, memorias, etc.

· SOFTWARE: Es la parte lógica de la computadora, está formado por el sistema operativo y los programas que en ella se ejecutan.

· KERNEL: Es el núcleo del sistema operativo, en él se realizan las funciones básicas de gestión procesos, memoria y de entrada y salida.

· SISTEMA OPERATIVO: Es el programa que actúa como intermediario entre el hardware de la computadora y el usuario, permitiéndole a este gestionar y/o administrar la computadora.

· BASE DE DATOS: Es un conjunto de datos recopilados para luego ser convertidos en información con respecto a una situación.

· MANEJADOR DE BASE DE DATOS: Es el software que permite administrar todas las acciones (Crear, modificar, eliminar, añadir, insertar, consultar y buscar información) sobre una o varias base de datos.

· REDES DE COMPUTADORAS: Conjunto de máquinas (Computadoras e impresoras u otros dispositivos) llamadas host conectadas por algún medio inalámbrico o cableado para compartir recursos y/o servicios.

· OBJETO: Cualquier cosa tangible o intangible, se caracterizan por tener (Características propias) y un conjunto de funcionalidades del objeto llamados métodos.

· CLASE: Es el molde de un objeto. En ella se definen los atributos o del objeto y las funcionalidades u operaciones del mismo, las cuales vienen a ser los métodos.

· PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS: Es un paradigma de programación de computadoras que permite modelar y desarrollar los programas en ellas con respecto al mundo real utilizando a los objetos y sus interacciones.

· LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN: Son lenguajes creados por el hombre para facilitar las operaciones y cálculos con el fin de que puedan ser ejecutadas por las computadoras.

· SOFTWARE LIBRE: Es una concepción filosófica con respecto a la distribución, uso y desarrollo del software. El software libre es de uso libre, entiéndase por libre, la libertad para usarlo, modificarlo, adaptarlo y distribuirlo sin tener que pagar por ello. Y sin que el software caduque.

· OPEN SOURCE: Hace referencia al software que se distribuye y desarrolla libremente. A diferencia del software libre su enfoque es más práctico y menos moral y filosófico.